Садржај
У овом чланку: Уживање у сложеним књигамаЧитање у литератури разреда 10
Задовољство у читању романа није увек лако. Заиста је потребно уложити напор јер би вам на неки начин могло бити досадно, изгубљено и збуњено. Међутим, читање доброг романа награђује ваш труд, истовремено вам пружа интензивно искуство које не бисте могли доживети да сте прошли кроз књигу. Чак и ако читање романа захтева рад, будите свесни да је то искуство угодно и мање стресно. Уз мало праксе, чак сте лако могли читати сложена дела.
фазе
1. део Уживајте у сложеним књигама
-
Држите се далеко од ометања. Најбољи романи омогућавају вам путовање и улазак у свет књижевности, чак и ако вам је стварност другачија. Усмеравање пажње на књигу је ваш најбољи начин да је прочитате и разумете, било да је то роман или уџбеник. Међутим, романи су написани у јединственом стилу, тако да вам треба времена да се навикнете на аутора, његов стил и свемир историје да бисте га боље разумели. Уопште:- избегавајте музику са стиховима када читате,
- покушајте да читате ен блоц, најмање 30 минута. Веома је тешко пратити темпо кад књигу стално затварате и отварате,
- држите се подаље од ометања попут телевизије и присуства многих људи.
-
Запишите једноставна питања пре него што разговарате о главним темама. Иако се ово може чинити очигледним, када вам треба 5 минута да одговорите на доленаведена питања, имат ћете чврсто основно разумевање романа за наставак читања. Они су битни делови рада и на њих ћете морати одговорити пре него што кренете према тежим дијалозима.- Шта главни лик жели?
- Ко прича причу?
- Где и када се одвија прича? Наведите конкретније детаље.
- Ако имате проблема са проналажењем основа, нема срамоте да преузмете водич или прочитате кратак резиме на Википедији. Ово вам може помоћи да брзо схватите основне појмове и почнете да видите разлику.
-
Размислите о улози приповедача у причи ако је има. Новеле су измишљотине, па је, осим у сврху, приповедач и измишљен. Да ли је наратор део приче или није укључен? Да ли је свестан свега или само онога што неки ликови знају? Оно што је најважније, можете ли да верујете приповедачу? Једна од највећих тешкоћа са којом се читалац суочава је што се превише ослања на приповедача. Дакле, када се супротставља самом себи или када погреши, то је као да је аутор погрешио, а књигу не разуме. Међутим, непоуздани приповједачи велики су трагови за разумијевање логике књиге: уосталом, ниједно људско биће не може бити савршен приповједач. Уопште, морате бити опрезни код приповедача који:- Чини се да је под дејством алкохола или забрањених супстанци (Механичко наранџасто),
- је ментално и социјално некоректно (Бука и бијес, Бизарни инцидент пса током ноћи),
- има разлога да често лаже због злочина или заблуде (лолита).
-
Размислите о стилу. Зашто је роман представљен или приповедан онакав какав јесте? Да ли је то у облику писма, чланака у новинама или уобичајеног приповиједања? Да ли аутор користи застрашујуће велике речи или једноставне сажетке реченице? Ако сте збуњени, размислите на тренутак како је прича почела: ово ће вам вероватно рећи шта је речено.- Постоји ли јаз између догађаја? Да ли имате утисак да приповедач зна шта ће се десити или откријете причу истовремено са њим?
-
Резимирајте главне догађаје сваког поглавља. Одвојите тренутак за размишљање о догађајима сваког поглавља. Шта се тачно променило од почетка до краја поглавља? Да ли осећате да су ликови одрасли? Да ли је Линтригуе гушћа? Да ли сте се вратили на почетну тачку? Вероватно након што попуните 4 или 5 поглавља, можда ћете приметити да кратки животописи представљају обрис романа.- Покушајте да приметите како се ликови развијају. Ако знате како су се ликови развијали у неком поглављу, почећете да разумете зашто су се променили.
- Ако то још није учињено, покушајте да реконструишете хронологију догађаја. Нека дела која не слиједе логику као што је Илијада или Абсалон, Абсалон! Често су тешки, не зато што је сам заплет сложен, већ зато што су догађаји испричани у нереду.
-
Читајте са партнером или групом људи. Немогуће је разумети све сложене мисли, теме и симболе у роману, поготово ако га једном прочитате. Своје читање треба да радите у групама, са дискусијама, па се потрудите да некога убедите да прочита роман истовремено са вама. Расправите о одређеним тачкама и разговарајте о њима након што их обоје завршите читати. Имати две (или три или више) других људи током сеансе је често најбољи начин за разумевање сложене књиге без потребе за поновним читањем. -
Потражите заједничку симетрију, случајности и обрасце. Романи су добро структурирани и примећујући сличности ликова, поглавља и конуса, можете наћи трагове како бисте разумели целокупну структуру књиге. Сличне ситуације су важне, али се мењају из одређених разлога, као што је повратак лика након дужег одсуства. Шта је остало исто у књизи? Зашто мислите да је ово важно?- у Украдени живот Јун ДоаИдеја о филмовима, глумцима и холивудским биоскопима непрестано приказује претходни живот главног јунака. Ово је неопходан елемент који треба открити, али не пре последње трећине књиге.
- у Гатсби тхе Магнифицент, понавља се алузија на трептави светионик уз обалу, а трепереће се светло враћа неколико пута. Заиста, ове тренутке повезује жеђ за нечим што лик не може да има.
-
Размислите о почетку романа након што га прочитате. Да бисте заиста схватили роман и одлично се провели, морате све размотрити. Тренуци који су изгледали досадно и бесмислено могу на крају имати другачије значење. Може се догодити да последње странице доврше значење, заплет или тему књиге, као у покајање или Фигхт Цлуб. Након што завршите сесију читања, прегледајте белешке или прво поглавље: да ли рад сматрате из другог угла?- Коју бисте тему дали овој књизи? О чему се коначно ради?
-
Имате своје мишљење о књизи, али вратите се на чињенице. На крају, кад је књига објављена, читалац је слободан да се сам одлучи. Да бисте боље разумели роман (и ваше белешке), морате унети своју личност у читање. Да ли се слажете са развијеним темама? Да ли је аутор успео да ефективно створи симпатију према ликовима или их мрзи? Можете имати своје мишљење, али морате се вратити стварности књиге.- Цитати, сажеци и белешке ће вам бити аргумент. Без обзира да ли разговарате са пријатељем или пишете мемоар, књигу увек користите као доказ.
Део 2 Читање у настави
-
Водите белешке, посебно занимљиве или нејасне одломке. Заиста је важно направити добре оцене током читања уџбеника. Двоструко је важно да ли морате касније написати дисертацију о овој књизи. Морате истакнути или истакнути важне одломке и написати белешку поред њих како би вас подсетили за шта су важни (симболика, поновљене метафоре, промена карактера итд.). На папиру би требало да приметите најупечатљивије моменте и промене размера: пратите еволуцију ликова, доминантне теме и одломке или тренутке које још не разумете.- Водите белешке током дискусије на часовима, обележавајући важне странице и цитате које сте можда заборавили.
- Са нотама можете преувеличавати. Желите да вас белешке воде током писања есеја након што сте прочитали књигу. Ако истакнете читаву књигу, нећете имати много корисних информација.
-
Користите уобичајене књижевне изразе за своје анализе. Када пишете књигу или је поставите као тему дискусије, најбољи начин да сазнате своје становиште је овладавање књижевним вокабуларом. Заиста, то је сјајан начин да продубите своје знање о раду, истовремено идентификујући мноштво стилских фигура на које наилазите да бисте постигли ефикасније белешке.- Тема: сјајне идеје, морал и размишљања књиге. Може бити тако једноставно као што „добро може победити само зло“ и једнако сложено као „капитализам уништава породицу у нашем модерном друштву“.
- Метафора: састоји се у томе да две различите ствари чине сличне елементе. "Ова жена је ружа" у дословном смислу не значи да је жена цвет, то значи да је лепа, пажљива и помало тешка. О „поређењу“ говоримо када користимо речи „као“, „такође“. "Она је као ружа, или она такође прилично ружичаста.
- Разлог: то је идеја, слика или преференција која је укључена у књигу. Ако се у романси аутор често користи метафорама једра и океана, на пример, могло би се рећи да има „наутички мотив“.
- Референца: директна или индиректна референца на неко друго дело. На пример, лик који умире и васкрсне (Прича о два града, Харри Поттер) често чини библијска референца Исусу Христу.
- Симболизам: када предмет у књизи подсећа на нешто друго. Симболизам се широко користи, понекад несвесно, јер човек размишља у смислу симбола. На пример, у Мишеви и мушкарци, узгој зечева симболизира Ленниеов сан о финансијској сигурности и безбедности. Симбол долази да представља много већу идеју него што се чини на почетку.
-
Испитајте стил књиге и пронађите повезнице са другим романима. Како је тачно приповедана прича? Да ли постоји хумор или се тон употребљава врло озбиљно? Да ли су реченице дуге и сложене или кратке и једноставне? Уместо да постављате једноставна питања попут "шта се догодило?" », Кажем вам зашто се то догодило. Да ли сматрате да су на писца утицали други писци, уметници или недавни догађаји? Ако је тако, како користи фикцију да би изразио ове утицаје? Не постоје прави одговори на ова питања, али морате их питати да боље разумеју дело.- Не можете да вас занима док читате, јер је то један од многих елемената који чине роман. Неки наставници савјетују читање сажетка прије него што започну са читањем саме књиге. То ће вам помоћи да обратите више пажње на теме, ликове и структуру књиге, јер знате и крај приче.
-
Пронађите заједничку везу између форме и функције. Романи делују на два нивоа. Први ниво је функција и односи се на оно што роман покушава да опише (сплетке, тематски, конусни, итд.) Други ниво је облик и објашњава начин на који је речено (перспектива, метафора, структура итд.). Док ће добри читаоци примијетити ове нивое, они који јако добро читају примијетит ће како њих двоје комуницирају. Како форма јача функцију?- Бесконачни Јест Давид Фостер Валлаце говори о природи забаве и разматра (с једне стране) да ли морамо радити на томе да се забављамо.Као резултат тога, половина књиге има фусноте које читаоцу омогућавају да симпатизира причу тако што ће се кретати напред-назад, чак и у реченицама и другим фуснотама.
- Чак и мање озбиљне књиге морају комбиновати форму и функцију да би биле успешне. у ДракулаБрам Стокер прича ужасну причу у облику низа слова и прве руке упркос присуству приповједача. Ово омогућава аутору да стави хорор у напетост и да импресионира читаоца да се прича заиста дешава негде у Енглеској.
-
Посаветујте се са спољним изворима. Све док цитирате резултате других аутора, један од најбољих начина за продубљивање знања о роману је читање истог у његовом конусу. Могли бисте истражити причу или живот и инспирацију аутора. Можете прочитати критичке есеје који су уобичајени у такозваним класичним књигама и који могу помоћи да сложени романи имају смисла.- Када пишете дугачки документ, читање мисли других аутора је најбољи начин да брзо изградите сопствене аргументе. Да ли се слажете или имате неке друге предлоге? Ако се не слажете, да ли можете да користите књигу да подржите своје доказе?
- Усвојите навику да наводите спољне изворе које сте прочитали и побољшајте их сопственим мишљењем. Користите ове изворе као полазиште, а не као једини аргумент.